|
Semana16
SESIÓN
46
|
Unidad 2. Oxígeno, sustancia activa del aire
Enlace químico. Clasificación y propiedades relacionadas
|
|
contenido temático
|
Relación
entre el grupo en la tabla
periódica
y los electrones de la capa
de
valencia para los elementos representativos.
|
|
Aprendizajes esperados del
grupo
|
Conceptuales
13.
Relaciona mediante el trabajo experimental algunas propiedades de las
sustancias y sus usos, con los modelos de enlace estudiados y muestra su
responsabilidad ambiental al manejar y disponer adecuadamente los residuos
obtenidos. (N2)
Procedimentales
· Elaboración de transparencias electrónicas y
manejo del proyector.
· Presentación en equipo
Actitudinales
· Cooperación, colaboración, responsabilidad,
respeto y tolerancia, contribuirá
al trabajo en un ambiente de confianza.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Materiales generales
|
Computo:
- PC, Conexión a internet
De
proyección:
- Cañón Proyector
Programas:
- Gmail, Google doc s (Documento, Presentación,
Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
- Presentación; examen diagnóstico, programa del
curso.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Desarrollo del
Proceso
|
FASE DE
APERTURA
- El Profesor hace su presentación de Preguntas.
FASE DE
DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las actividades de
acuerdo a las indicaciones del Profesor
• Organiza
la presentación de los resultados y la presentación de informes de los
proyectos encaminados al inicio de la Unidad. (A2, A13 y A14)
• Los
orienta a evaluar su huella ecológica e identificar que conductas tienen un
mayor impacto ambiental, para proponer formas de mitigar el mismo.
Esta
actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se
desarrollaran durante el curso. (Que, cuando, como y donde)
FASE DE
CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la
clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por parte del
Profesor.
Actividad
Extra clase:
Los
alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del
Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e
indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo con el cronograma.
Se
les sugiere que abran un Blog para Química 1; en la cual
publicaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se
comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados
y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Evaluación
|
Informe de la actividad en un documento
electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No hay comentarios.:
Publicar un comentario