semana 7 sesion 19 y 20

Semana7 SESIÓN 19 y 20		QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida La relación de la estructura del agua y sus funciones en la naturaleza
		Modelo atómico Dalton. Ley de Proust. Estructura de la materia:                         Modelo atómico Dalton. Definiciones de elemento. Compuesto, átomo, molécula. Ley de Proust. Modelo atómico de Bohr. Compuesto:                         Propiedades características.                         Relación entre propiedades, estruc­tura y composición.                         Interacciones intermoleculares (puentes de hidrógeno).

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa, dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el programa del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación. FASE DE APERTURA   Modelo atómico Dalton. Ley de Proust. Modelos Escrito Esquemático Simbólico Video Físico Computacional Simulador Equipo 4 3 1 6 5 2 Respuesta Dalton trata de explicar la forma de un átomo, una esfera sólida e indestructible. La ley de Proust (ley de las proporciones constantes) establece que las proporciones de un compuesto depende de su síntesis. Brdalton https://www.modelo atomicoqm./youtube.com Se puede representar con bolita de unicel https://www.tplaboratorioquimico.com/quimica-general/las-propiedades-de-la-materia/ley-de-proust-o-ley-de-las-proporcione definidas.html Equipo 1 2 3 4 5 6 Divisiones 19 20 14 19 12 16 FASE DE DESARROLLO Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo con las indicaciones del Profesor Modelo atómico de Bohr. Compuesto, átomo, molécula. Modelos Escrito Esquemático Simbólico Video Físico Computacional Simulador Equipo 4 2 1 5 6 3 Respuesta Explica que los electrones giran en orbitas circulares alrededor del núcleo. Compuesto. Sustancia formada por 2 o mas elementos. Molécula. Es un conjunto por al menos de 2 átomos con una configuración de finida Átomo. Unidad mínima de la materia formada por neutrones, protones y electrones. ++ ++++++      H https://youtu.be/_RUAuoj8Ha4 el modelo escala se representa  con una bola de unicel que simboliza el núcleo, bolas mas pequeñas que simbolizan los electrones que están en las orbitas, que estás se representan con alambre. http://iesbinef.educa.aragon.es/fiqui/Matomicos/espectros/simulabohr.htm -          Plantea preguntas para promover el análisis de la excepcionalidad del valor numérico de propiedades del agua como Teb, Tf, densidad y calor específico, comparándolos con los de compuestos similares (H2S, H2Se, H2Te). (A19) -          Propone la observación de la acción de cargas electrostáticas, la observación de la desviación de un chorro de agua con flujo laminar uniforme por efecto de una barra cargada electrostáticamente, y orienta las conclusiones hacia la naturaleza eléctrica de la materia. (A19) -          Promueve el análisis de las estructuras formadas con los modelos de molé­culas para considerar las interacciones moleculares como consecuencia de la composición y que éstas (las interacciones) Esta actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se desarrollaran durante el curso. (Que, cuando, como y donde) semana FASE DE CIERRE Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor. Actividad Extra-clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo con el cronograma. Se les sugiere que abran un Blog para Química 1; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.